宝宝的几大爱好特征!

本站编辑2年前 (2020-06-11)早教经验500

  一般宝宝身体在发育时,同时也是宝宝智力急剧提高的关键时期。在这一时期,妈妈是最了解宝宝的人。如果宝宝出现几大特征,很可能智力超群。若妈妈加以引导,说不定能激发宝宝潜能,让宝宝成为有出息的人。

宝宝的几大爱好特征!

  爱涂鸦


  爱涂鸦的宝宝,对于事物有自己的独特见解,喜欢用混乱的线条来表达自己的想法。但有的妈妈却不理解,以为宝宝乱涂乱画,故意搞破坏,其实宝宝在释放自己的灵感,创造新的事物。


  话唠


  有些小宝宝很早就会说话,而且特别喜欢说话,一说起话来就没完没了,简直就是个"话唠"。相比别的宝宝,爱说话的宝宝有着独特的语言天赋,早早就能掌握大量词汇,并且喜欢刨根问底,是一种聪明的表现。妈妈千万不要嫌自家宝宝话太多,应该加以培养。


  经常翻书


  如果宝宝一拿起书本就自己看,完全不用妈妈管,智商高。因为宝宝小小年纪就懂得通过阅读探索未知的世界,学习能力强。建议妈妈关注宝宝识字和识图能力,帮助宝宝快速接受新知识。


  好动


  爱动爱闹的宝宝不好管教,经常会让妈妈头疼不已,但爱动的宝宝思维活跃,想象力丰富。牛索拉博士曾说过"锻炼能使大脑处于最初的活动或放松状态,想象力会从各种思维束缚中解脱出来,让人变得更加机敏,更富有创造力。"相比普通宝宝,这类宝宝智商更高,创造力更强。


  喜欢数字


  有的宝宝很早就开始数数,喜欢数日常生活中的一切事物,并且擅长记数字,会背电话号码,认识书本上的数字,表明宝宝智商极高。妈妈可以观察,看自家宝宝是否喜欢数来往的车辆、楼梯等。


  玩拼图专注


  很多宝宝都喜欢玩拼图游戏,但有的宝宝专注,有耐心,能顺利完成,有的宝宝却玩不下去,会哭闹着帮忙。如果自家宝宝玩拼图专注,说明宝宝能长时间专注于一件事,自律性强,有恒心,智商高。


  争做"老大"


  有的宝宝天生不甘愿被领导,喜欢做"老大",吩咐别的宝宝做事,虽然看起来有点狂妄自大,但不可否认的是,爱做"领头羊"的宝宝主动性强,组织协调能力好,将来会是一个优秀的领导者。如果自家宝宝经常争着做"老大",那么妈妈可以偷着乐了,生了个聪明的宝宝。


  因此,针对宝妈们的困惑,今天,我们分享的主题是:孩子为何总喜欢拿别人的东西?屡屡教育为何不见成效?怎样做才能对“因”见效?


  为何孩子爱上“顺手牵羊”


  昨天带我家宝贝到朋友家玩,回家发现他把朋友家的玩具汽车给拿回来了,这种情况之前已经出现过几次了。我现在都弄不懂,孩子到底是不是因为太小,在无意识情况下才拿了别人的东西?


  孩子还小,这里的无意识是指还没有区分哪些东西是属于自己的,哪些东西是属于他人的。这位妈妈你做得很好,这个时候还真不能严肃的批评他,因为他还无法理解大人世界里的所有权概念。


  因此,建议你可以尝试着营造一个场景:让别人把你家宝贝特别喜欢的玩具拿走,然后看看孩子的反应。如果他强烈反抗,那便可好好抓住这样的机会教育他:之前你也把小朋友的玩具带回来了,那个小朋友没有了自己的玩具也会跟你现在一样不开心啊!你又是否弄懂孩子“顺手牵羊”背后问题究竟出在哪呢?


  想要的得不到,“顺手牵羊”来满足


  有些孩子由于平时在家备受宠溺,要什么有什么,需求从来未被拒绝。于是一旦离开了家庭,在幼儿园、在亲戚家里,孩子的欲望没有得到满足时,她就会想通过“顺手牵羊”的方法来满足自己的需求。


  “我的”还是“他的”,懵懵懂懂分不清


  孩子在婴幼儿阶段,往往还分不清“你”“我”以及“你的”“我的”的区别,他们认为我的是我的,你的也是我的。所以,会认为别人的玩具就是我的,懵懵懂懂分不清,把别人的玩具“拿”回家。


  一种自主选择权的表现


  孩子拿东西也是孩子自主表达的重要表现,他们的行为在大人眼里是不可理解的,孩子更无法理解。无须过多担心,因为这正是做父母学会善于引导孩子的好机会。


  因为喜欢,所以“情不自禁”


  幼儿园阶段的孩子,对外部世界充满好奇,很想去探索奇妙的世界。特别是对没有见过的新鲜事物,孩子更是觉得有趣、好玩。“那个东西我没有”“那个东西我喜欢”,这种感觉促使了孩子“拿”的行为。


  帮助孩子形成“这是谁的”概念


  教育孩子了解物品的所属关系,哪些属于自己,哪些不属于自己,在孩子明白物品的所属关系后,可以教孩子通过让大人同意的方式来获得玩具,而不是私下获取。

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